CHALLENGE 2 | DAY 8 | All about creativity

9 january '14

Tēnā Koe - Welcome (aka 'there you are' in Maori)

Fun to start with a new challenge! On the list can be written the language culture of the Maori. I'm really looking forward reading en learning about this culture.
But for now we go back to the subject of the Challenge. Its all about creativity.

Today I went on the Youtube and watch some of my favorite channels: +www.ted.com. I ran in to a lot of speeches about creativity. They all are unique but they also got a lot in common. The notes I took during the videos, is what I'm sharing and I will also give you the link to the video.


The first video | You're more creative than you think you are by +John Paul Caponigro

We hear and we forget, we see and we remember, we do and we know.

Free association
1 Don't judge
2 Don't censor
3 Set a high quota
4 Move on when you reach saturation
5 Analyze after

Draw/Sketch the scenario or pattern which you see in your mind, so you can alert your brain and mind to keep an eye out in reality during the day.

- Break the rules
- Learn to fail

Fail often! The only real failure is not learning from failure!

Play!

A nice book to read: Brainrules


The second video | The art of creativity by +Taika Waititi

Look through the lense of a child

It's about perspective
It's about obsession
It's about failure

What you see in this video is a lot of what I already recognize now from other videos, books or text. It's about free associative, connect and combine, quantity, perspective, fail as much as you can.


The third video | Creativity as a life skill by +Gerard Puccio

"To live is to have problems and to solve problems is to grow creatively" +J.P. Guilford

Evolution teaches us conformity
Conformity --> Comfort --> Don't think, just follow --> No growth
Creativity --> Uncomfort --> Think, and lead --> Grow, learn and adapt

But evolution also teaches us creativity!

We are born to be creative

Divergent thinking --> The creation of variation
Convergent thinking --> The selective retention of those novel creations which enhance the ability to survive

Contextual focus is deliberate manage your thinking.

And again of course, why not.
- suspend your judgement
- go for quantity

To get the best idea, have and learn to create many ideas!

For how we know it, education is about finding the one right answer. Conformation. The interesting part is, life itself is everything BUT one right answer.


The fourth movie | Creativity requires time by +simplybest007
In the movie below there's a short explanation about the factor 'time' in the context of creativity. Watch it, enjoy it and learn ;)

CHALLENGE 2 | DAY 6 | All about creativity

Creativiteit in 7 stappen +raphael diluzio 

1. Vorm een idee, vraag of probleem!

2. Ga op onderzoek uit. Wees nieuwsgierig!

3. Genoeg is genoeg. Weet wanneer je klaar bent. Je kan zoeken tot je dood en nog niet klaar zijn.

4. Maak een metafoor van het idee, vraag of probleem. Visualiseer.

5. Aha moment. Het moment van vertrouwen in het idee.

6. Aan de slag. Handel zonder angst, maak fouten! Deel de uitkomst.

7. Test, wees kritisch, deel het met de wereld.

CHALLENGE 1 | DAY 6 | 30 day challenges and learn how to blog

7 januari '14

De kracht van keuze en waarom dan starten met een blog?

Keuzes maken is inherent verbonden aan de persoon, Tjitze Postma. Een goede bekende zei me laatst: 'Je maakt altijd de juiste keuze, het is de tijd achteraf die zorgt dat je hier een 'goed' of 'fout' aan verbindt'.

Keuzes hebben altijd een hele belangrijke rol gespeeld in mijn leven. Steeds vaker, steeds meer durf ik bewust een keuze te maken en hier bij te blijven. In het begin wilde ik niet de keuze maken.
Het fenomeen: 'Alles willen meemaken!".

Een keuze is persoonlijk, een keuze is rijkdom, een keuze is mens zijn. De kracht van keuzes laat ik terug komen in mijn werk met kinderen, studenten en volwassenen. Waarom is dit belangrijk? Een keuze geeft persoonlijkheid aan, perspectief en misschien zelfs een stuk identiteit. Een keuze maken geeft ook kracht.
Wanneer ik twijfel, vaak aan dingen die ik wil doen maar toch slecht voor me zijn. Bijvoorbeeld het eten van suiker. (een kleine insight, ik ben een ontzettende 'health freak', dwangmatig gezond volgens vrienden) Wanneer ik de drang voel om iets 'slechts' te eten, galmt het zinnetje:

"Niet doen Postma, je hebt een keuze gemaakt."

Deze gaat door het hoofd dwalen. Waarom, weet ik niet precies, maar het werkt wel! Het geeft besef en zet me weer terug op de wereld.

Hetzelfde geld voor alles wat ik met dit blog aan het doen ben.
In december ben ik gestart met een 30 dagen foto project. Elke dag maak ik foto's van dingen/mensen/situaties die op dat moment voor mij betekenisvol zijn. De achterliggende gedachte, is de zoektocht naar passie. Al maanden ben ik mijn passie kwijt. Ik weet niet meer waar ik in de ochtend voor wakker moet worden. Dit terwijl voor de buitenwereld ik werk doe en een leven leidt waar anderen jaloers op zijn.
Hieruit is het idee ontstaan om een jaar lang mezelf te prikkelen. Wat vind ik namelijk leuk. Leren! Nieuwe dingen doen, nieuw prikkels toegediend krijgen, nieuwe mensen ontmoeten.
Dus ik ga leren bloggen, ik ga kijken of ik consequent een blog kan onderhouden met alle ervaringen en belevenissen die er bij horen.
Het leuke is, dat er de hele dag gedachtes door het hoofd gaan die gericht zijn op dit hele project. Ik ben erg geprikkeld en wanneer ik bijvoorbeeld wil slapen, maar nog een onderwerp moet behandelen gaat weer de zin:

"Niet doen Postma, je hebt een keuze gemaakt."

Door het hoofd heen dwalen. En het zorgt voor duidelijkheid, richting en een persoonlijke structuur. Ik heb mezelf voorgenomen niet te gaan slapen alvorens het blog geschreven is en er twee uren van de dag gebruikt zijn voor verdieping in de gekozen onderwerpen.

Hoe word je beter in bloggen?
1. Motivatie is een leervoorwaarde
2. Oefen
3. Oefen
4. Lees andere blog
5. Vraag actief feedback

En natuurlijk ben ik weer gaan zoeken. Zo kom ik terecht op +www.learntoblog.com. Een informatieve website met betrekking tot het bloggen. Twee mannen hebben  de krachten gebundeld en leren je hoe een goed blog op te zetten.
Ik heb me ingeschreven voor een gratis cursus en ben heel benieuwd hoe dit zal aflopen.

CHALLENGE 1 | DAY 3 | 30 day challenges and learn to blog

4 januari '14

Het hele uur is zoals je ziet in het blog gaan zitten. De teksten zijn overgezet van een word document naar een echt blog!

Het is nog een beetje zoeken naar de juiste vorm. Zo loop je tegen verschillende opties aan.
Je kan links maken.
Je kan foto's bij plaatsen.
Je kan lay out aanpassen.
Er moeten 'tags' of ook wel 'labels' genoemd worden bedacht.

Veel te doen. Voor nu ook een relatief kort bericht. Nog bezig in mijn hoofd om de laatste 'challenges' te bedenken, maar t/m september ben ik goed zoet zoals je hebt kunnen lezen.

Wanneer iemand tips of trucs voor me heeft, dan hoor ik het heel graag natuurlijk! Altijd blijven leren, altijd blijven communiceren.

CHALLENGE 2 | DAY 2 | All about creativity

3 januari ’14    

Wie zijn de groten op aarde als het om 'creativiteit' gaat? Hiermee bedoel ik niet de grappenmakers, maar wie hebben gezocht? Wie zijn geraakt door dit bijzonder fenomeen? Een kleine, maar interessante zoektocht naar de mannen en vrouwen die iets hebben betekent op het gebied van creativiteit.

Interessante namen:

Johan Huizinga (Homo Ludens)

Peter Gray (Free to learn)

Robert F. Eberle (Scamper)

Donald Mackinnon (In search of human effectiveness: Identifying and developing creativity)

George Land (Grow or die)

E. Paul Torrence (Ook bekend als 'the father of creativity)

Rene Berneche (Creative Problem Solving)

Interessante websites:

Creative Education Foundation
Over de KJ methode vanuit Japan
De Nederlandse site leren.nl 

Vervolgens kom ik uit op www.mindcamp.org. Een conferentie in canada gericht op creativiteit. Er zijn hier ook nederlandse sprekers aanwezig geweest afgelopen jaar. Eens kijken of ik deze mensen te pakken kan krijgen voor extra informatie op het gebied van creativiteit.

Koen Zonneveld www.breinvoorkeuren.nl

Morgen gaan we verder kijken. Het is weer tijd. Helaas en gelukkig want het is ook door de drukte wederom een prettige nachtzit. 

CHALLENGE 2 | DAY 1 | All about creativity

2 januari ’14 

Wauw, dit is leuk zeg ! Net een uur bezig geweest met alleen het onderwerp creativiteit. Wat kun je veel leren in een uur? Ik heb veel ontdekt en graag vertel ik je dit.

Voor creativeit zijn 5 ingredienten cruciaal (volgens John Cleese)

    1.  Ruimte            Ongestoord, eigen ruimte, Oase van stilte

    2.    Tijd                 Afgebakend, duidelijk start&stop, 1,5 uur | break | 1,5 uur

    3.   Tijd                 Benut de bedenktijd maximaal. Voor optimale originaliteit

    4.   Zelfvertrouwen Openheid tot alles wat kan gebeuren

    5.   Humor            Een essentieel onderdeel voor spontaniteit en “play”

Wees vooral nieuwsgierig! Wanneer je in groepen aan het werk gaat, zorg er altijd voor dat je dit doet met mensen die je leuk vindt maar vooral vertrouwt!

Closed mind vs. Open mind

Wanneer we in een werk modus zitten, met focus, doelgericht, vaak spanning, stress misschien zelfs. Iedereen kent het wel. Een modus van moeten die we kunnen bestempelen als de closed mindset. In deze mindset is geen ruimte voor creativiteit. Het is geen knopje wat je kan aanzetten.

Creativiteit onstaat in de open mindset en deze creeer je door mideel van de 5 gegeven factoren eerder.

- Creativiteit heeft niks met IQ te maken.

- Creativiteit is niet een talent maar een manier van werken.

- Creativiteit is niet mogelijk in de gesloten modus.

 Johan Huizinga:

“Play is distinct from ordinary life, both as to locality and duration. This is it’s main characteristic, it’s secludedness, it’s limitlesness. Play begins, and at a certain moment it is over. Otherwise it’s not play.”

Alan Watts:

“ You can’t be spontaneous within reason”

  

Bron