Showing posts with label connect and combine. Show all posts
Showing posts with label connect and combine. Show all posts

Tuesday, January 21, 2014

CHALLENGE 2 | DAY 18 | All about creativity

21 january '14

I have dyslexity


I can draw a dog spot on
and decorate a cake with fondant
Dyslexia makes reading and spelling both hard
but lets my art be on the cover of a card.



I think dyslexia opens up doors you won't open up on a regular basis, if you don't need to. When you are confronted with a dis-ability. Something everybody else experiences as normal but you can't do it! This dis-ability creates, opens up doors. It opens up doors, because otherwise you can't get in. And to keep on going you need to open doors!!

This open door, in my opinion is the way to a form of lateral thinking. A way to manage with a 'regular' and/or 'normal' situation in a different way because you need to! Not because you want it.

It's a necessity! Dyslexia forces you into a new perspective. And when you're positive about this perspective you can create new abilities and opportunities. When you're more negative, you get stuck.

You go in to an 'I can't' modus. A very dangerous modus. Dangerous, because it shuts down your system. I can't, implies 'you won't'.
Dyslexia is definitely not the end of the world. When handled properly you can develop other abilities and learn abilities others, yet, don't have.
Embrace dyslexia, don't hate it. See it as an opportunity to learn new stuff. Stuff you otherwise would not see, feel or mention in this world.

Dyslexia is seen as a hidden disability but is also a hidden source of great abilities
Develop compensating skills as a reaction to their difficulties.

Friday, January 10, 2014

CHALLENGE 2 | DAY 9 | All about creativity

10 januari '14

Creativity, it's a skill for life!

First video 4 lessons in creativity by +Julie Burstein


Creativity is about shifting between control and letting go (sounds to me as a nice metaphor for convergent and divergent thinking)

If you want to be creative, please pay attention to the world around you!

1. Experience
2. Challenge
3. Limitations
4. Loss

Reading these 4 lessons, I more and more think that doing these challenges everyday experiencing new stuff and discovering my own limitations and try to push the boundaries of those limitations is a valuable thing!

Fail and come out of it, more beautiful. Scars and cracks are not by definition ugly.





Thursday, January 9, 2014

CHALLENGE 2 | DAY 8 | All about creativity

9 january '14

Tēnā Koe - Welcome (aka 'there you are' in Maori)

Fun to start with a new challenge! On the list can be written the language culture of the Maori. I'm really looking forward reading en learning about this culture.
But for now we go back to the subject of the Challenge. Its all about creativity.

Today I went on the Youtube and watch some of my favorite channels: +www.ted.com. I ran in to a lot of speeches about creativity. They all are unique but they also got a lot in common. The notes I took during the videos, is what I'm sharing and I will also give you the link to the video.


The first video | You're more creative than you think you are by +John Paul Caponigro


We hear and we forget, we see and we remember, we do and we know.

Free association
1 Don't judge
2 Don't censor
3 Set a high quota
4 Move on when you reach saturation
5 Analyze after

Draw/Sketch the scenario or pattern which you see in your mind, so you can alert your brain and mind to keep an eye out in reality during the day.

- Break the rules
- Learn to fail

Fail often! The only real failure is not learning from failure!

Play!

A nice book to read: Brainrules


The second video | The art of creativity by +Taika Waititi


Look through the lense of a child

It's about perspective
It's about obsession
It's about failure

What you see in this video is a lot of what I already recognize now from other videos, books or text. It's about free associative, connect and combine, quantity, perspective, fail as much as you can.


The third video | Creativity as a life skill by +Gerard Puccio

"To live is to have problems and to solve problems is to grow creatively" +J.P. Guilford

Evolution teaches us conformity
Conformity --> Comfort --> Don't think, just follow --> No growth
Creativity --> Uncomfort --> Think, and lead --> Grow, learn and adapt

But evolution also teaches us creativity!

We are born to be creative

Divergent thinking --> The creation of variation
Convergent thinking --> The selective retention of those novel creations which enhance the ability to survive

Contextual focus is deliberate manage your thinking.

And again of course, why not.
- suspend your judgement
- go for quantity

To get the best idea, have and learn to create many ideas!

For how we know it, education is about finding the one right answer. Conformation. The interesting part is, life itself is everything BUT one right answer.


The fourth movie | Creativity requires time by +simplybest007
In the movie below there's a short explanation about the factor 'time' in the context of creativity. Watch it, enjoy it and learn ;)



Saturday, January 4, 2014

CHALLENGE 2 | DAY 3 | All about creativity

4 januari '14

Elke dag kijk ik vooral uit naar het onderwerp creativiteit. Het is bijzonder interessant en er is dan ook erg veel over te vinden. Maar het prikkelt en zet aan tot actie.


De KJ methode
Even kort gekeken en uiteindelijk blijkt dit voor 'creativiteit' een dood spoor. Deze methode is meer gericht op management en efficiëntie. De brainstorm is een onderdeel van deze methode.


Creativiteit testen
Er zijn natuurlijk tal van testen om je creativiteit te testen. Een aantal klassiekers ben ik bij langs gegaan.

1. Alternatief gebruik van alledaagse onderwerpen
Bedenk zoveel mogelijk verschillende zaken voor bijvoorbeeld een lepel, een theezakje, een paperclip.

2. Incomplete tekening test
Een simpel 'betekenisloos' figuur staat op een papier. Het doel is om hier een creatief en inspirerende tekening van te maken. Waarbij de figuur volledig wordt behouden.

3. Raadsels
Raadsels stimuleren convergent denken.

4. Verborgen associaties 
Er worden drie woorden gegeven en het is aan jouw om de verborgen link te geven. Een voorbeeld:
Hond - Roeien - Broek

5. Het kaarsen probleem.
Op de tafel ligt een doosje met punaises, een doosje lucifers en een kaars. Je moet de kaars op de muur bevestigen zonder dat er kaarsvet op de tafel kan druppen. Hoe doe je dit?
(Deze vond ik eerlijk gezegd vrij logisch, maar dat kan aan mij liggen natuurlijk)


Tina Seelig: The 6 characteristics of truly great creative people
Een boeiende spreker van de Standford University. Ze haalt verschillende interessante zaken aan. Een deel al gehoord zoals bij John Cleese, maar helemaal niet erg om twee maal te horen.

Zaken als bijvoorbeeld het perspectief. Dat creatieve mensen in staat zijn door verschillende kijkers te zien. Durven veranderen van beeld.
Perspectief en verandering door middel van de volgende drie zaken:
1. Frame en re-frame van ideeën.
2. Connect en combineer verschillende ideeën.
3. Challenge assumptions. (weten wat hiermee wordt bedoelt? Kijk het filmpje in de link hieronder)

Daarnaast heb ik een fantastisch nieuw woord geleerd.

Chindogu Gadget of ongewoon gereedschap voor alledaags gebruik. In eerste idee, goed, maar uiteindelijk meer problemen dan de juiste oplossing. Fantastisch toch?

Wil je komen tot actie, dan heb je nodig gedrevenheid, motivatie en zelfvertrouwen. Lekker cliché, maar het is waarschijnlijk wel waar.
Ben je geprikkeld en wil je het filmpje graag bekijken, klik dan op de onderstaande link.